依靠廖彩杏书单，我家三年级大娃终于“上道”了！

关于孩子的英语学习，真的是有好多好多想说。

最初，在老大教育上，我们都比较佛系：三岁半识字，学前能读《大象巴巴》，会十以内加减，我觉得已经很不错了。至于英语，孩子完全没学。

娃爹英语渣，初中才接触英语，而且是方言版，四级考了三次。而我是大学四级，四年级才开始学的英语，后来迷上了美剧，还给了老师的哑巴英语反而提高了不少，能和老外简单对话，所以总觉得英语没必要刻意学，现在都是一年级就学英语了，比我当初条件好多了。

结果我意识到，我错了。

本文由花友 @ 雯~吻心 发布于小花生写作计划

大娃二年级的时候，那时候我在考国际认证，发现行业专业书籍基本都是英文版，相似的内容国内不同版本翻译则完全不同，还是看原版才行，这才觉得我和孩子需要提高英语了。

和娃爹一说，他也很认同。我们便一口气买回来《新概念》《剑桥彩虹分级》，以及 Brain Quest 和 Brain Quest Workbook，准备鸡娃。

这时，娃的词汇量受限就显现出来了：虽然从一年级就学英语了，但学校内容太简单，词汇少，几乎不练口语，孩子连 Brain Quest 2-3岁的都进行不下去，彩虹分级看不了两本。

孩子自己也很受打击，虽然学校能考98，原版书一页都看不懂。

正好那会我怀了老二，学英语的计划就搁置了。

重心偏移，错过好时机

半年后，暑假准备继续抓英语，那时候查了很多资料，知道了廖彩杏，也知道了汪培珽，可惜我满脑子都还觉得学英语就想我们当初那样，先学单词再学音标的套路，根本没想过别的方式，错过了好方法更错过了好时机，等到再回头仔细读她们的书的时候，已经是两年后，孩子转眼都大了。

那个暑假，我开始教孩子Wonders，按照教师书备课，带孩子听读唱，其实效果蛮不错的，水平提高多少不知道，至少孩子喜欢开口了，而且喜欢学英语，这种热情一直保留至今。

可是，我们还是遇到了大童启蒙的普遍问题：课业紧张。

三年级开始，老师布置写周记。对我们这个神经大条，平时说话都不怎么利索的小伙来说，简直就是煎熬。一到周末，可怕的周记要写一天半，娃爹苦口婆心引导，威逼利诱才勉强能交差。

周记简直就是全家的噩梦。眼看亲子关系就要崩溃，提高作文水平成了重中之重。学英语只能退居二线。

理清思路，分清轻重，选对方法，持之以恒

为了学作文，娃爹尝试过北美写作、思维导图，还买了不少指导书。指导是有效果的，孩子的水平提高了一点，写周记也从一篇一天半缩短到一天。可稍一放松，水平又会立马直线下跌。

为了教孩子，我们看了很多教育方面的书，觉得其实学习不该这样急，每个孩子都有自己的节奏，为什么一定要按一个标准要求呢？

其实孩子作文写的还不错，只是这个周记，其实更多不是不会，而是不想去做，内心在抗拒。

作为父母，我们也会反思，生养孩子的目的是什么？是要逼他不快乐吗？其实他有自己喜欢的事，他也喜欢学习，为什么不去陪他学他喜欢的呢？在这个时候，我们再一次接触了原版英语学习理念。

买回来廖单第一阶段，孩子学得不亦乐乎。

开始两周，我带着哥哥弟弟一起读，后来，哥哥基本不需要我管，只要安排好书目，他就自己跟点读笔去读了。每天洗漱吃饭都会听音频，小哥俩都会去跟唱，睡前还要听《牛津树》。廖单一周的内容，三天就背过了。

出门的时候，哥哥时不时就是自己哼唱这些英文歌谣，弟弟虽然不太会说话，也会唱调调，唱多了，还会分场合去唱。比如公交上他俩就会唱 Wheels on The Bus，爬山就会唱 Hop on Pop。哥哥最爱 Hop on Pop，天天都听很多遍，能从头唱到尾。

我一口气买回来全部廖单，还有《第一图书馆》和 Share Reading Foundation, 以及 Raz 的 G 和 H 级。这些都放在书架上，哥哥时不时就会自己拿起来读，读懂了还会跑来跟我讲讲。

除了绘本和歌谣，哥哥每天还要看 AlphaBlocks 学自然拼读，看英文纪录片。他很喜欢科学，看纪录片又涨知识又磨耳朵。

吸取经验，争取培养双母语弟弟

弟弟本是个语迟的孩子，眼看三岁了，依然只会输出简单短语。不过，正因为没有形成母语优势，他接受英语完全无障碍。

从6个月每天看30分钟英文动画片，两岁用小米点读笔，现在和哥哥一起读廖单。粗略估计能听懂的词四五百，能说的大约一百，经常中英文混说。比如爸爸lion，baby海豹，也会说 open the door这样的短句，brown bear/big boat/eat an apple这类短语。有时弟弟说的，娃爹完全听不懂……

其实我做不到廖彩杏要求的每天三次读绘本，一般一天一次或两天一次，但读过的绘本，我都会放在他们视线所及的地方，弟弟经常玩着玩着就拿起书去点读了。孩子玩的时候，就放音频，当背景音。弟弟会跟着唱调调，说每一句的尾音。

我觉得，孩子天生就是学习者，从出生什么都不会，到会说话吃饭照顾自己，本来就是孩子自发学的。学校老师似乎觉得孩子天生就只爱玩不爱学习，其实更多是内容和方法不够有趣。

自从看绘本和电视学英语，哥哥说最喜欢学的就是英语，甚至连梦话都是英语的。我觉得，这才是孩子天然爱学习的样子吧。

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